Развитие ребенка 1 год

Мамы, прекратите наконец сравнивать своих детей с другими детьми. Я понимаю, что очень сложно отказаться от такого интересного занятия. Но давайте рассудим здраво. 

Дети рождаются с разным весом и ростом и на разных сроках. Абсолютно разные стартовые позиции. Идеи 18 века, что каждый человек — это как чистый лист бумаги давно разбиты, все мы очень сильно разные с рождения. А дальше наши различия увеличиваются с каждым днем.

Нужно понимать, что даже если мы говорим только про один параметр – вес ребенка, то на него влияют еще ряд параметров, которые зачастую невозможно сравнить.
А развитие ребенка в целом – это огромное количество параметров, которые скорее невозможно сравнить.

Следует отметить, что после года темпы роста и набора веса начнут замедляться. Это связано с тем, что малыш начнет активно двигаться.

Большинство годовалых детей уже начинают ходить самостоятельно, либо держась за опору. Соответственно, у них значительно расширяются возможности исследования мира. Они ходят по комнатам, взбираются на возвышенности (ступеньки, кровать, стулья).

Ни в коем случае нельзя оставлять кроху в комнате с открытыми окнами, стеллажами и прочими опасными предметами. 

Психология

 К одному году ребенок начинает осознавать собственное «я», отдельное от родителей. У него происходит формирование своего мнения, что является нормальным этапом развития психики. Часто кроха капризничает и раздражается, если его желания не выполняются. Это может быть следствием переутомления. Чтобы успокоить малыша, достаточно обнять его и постараться переключить его внимание на что-либо другое.

Навыки:

  • несколько минут удерживает внимание на одном действии (просмотре мультфильма или рассматривании картинки в книжке);
  • хорошо реагирует на музыку.

Кроха часто тянет в рот все подряд, пытаясь попробовать вещь на вкус. Таким тактильным способом он познает мир. По этой причине, лучше убрать подальше все мелкие и опасные предметы.

Психомоторное развитие 

К 1-му году дети умеют выполнять следующие действия: 

  • строить башню из двух кубиков;
  • хлопать в ладоши;
  • пританцовывать под музыку;
  • собирать пирамидку из 2-х или 3-х колец;
  • зачерпывать воду; 
  • выдвигать ящики;
  • перекладывать игрушку из одной руки в другую;
  • открывать и закрывать двери;
  • показывать рукой интересующий предмет (указательный жест);
  • копировать действия взрослых (расчесывание волос, мытье полов и другие);
  • подражать простым действиям сверстников;
  • катать мячик по полу;
  • бросать предметы; 
  • играть с простыми сортерами (с двумя или тремя отверстиями);
  • пить из чашки, пользоваться ложкой;
  • брать небольшие предметы двумя пальцами;
  • складывать вещи в коробку;
  • снимать носки, шапку.

Социально-коммуникативные навыки

Годовалые дети могут выразить свои эмоции смехом, плачем или испугом. Малыш проявляет нежные чувства по отношению к родителям объятиями и поцелуями. Другие навыки:

  1. Выполняет простые просьбы («положи», «дай», «возьми»).
  2. Различает выражения лиц и интонации голосов.
  3. Улавливает информацию, с которой к нему обращаются.
  4. Понимает, когда его ругают или хвалят.
  5. Разделяет своих и чужих. К последним относится настороженно. 
  6. Знает свое имя, и радостно реагирует на него.
  7. Понимает значение слов «можно» и «нельзя».
  8. Интересуется своим отражением в зеркале.
  9. Произносит слоги или простые слова («мама», «папа»). При нехватке слов дополняет свою речь жестами.

Что должно насторожить

Родители должны внимательно следить за развитием своего ребенка, чтобы не пропустить нарушений. Насторожиться следует в следующих случаях:

  • в речи отсутствуют слоги; 
  • игры носят разрушительный характер;
  • не может сделать несколько шагов (даже держась за руки взрослого);
  • не умеет выполнять простые действия (хлопать в ладоши, открывать ящик); 
  • не прислушивается к речи окружающих;
  • не интересуется играми со сверстниками;
  • не подражает действиям взрослых;
  • не обращает внимания на свое отражение в зеркале.

Если у крохи присутствует один или несколько из вышеперечисленных признаков, то нужно обратиться к педиатру. Возможно, понадобится консультация невропатолога.

Не стоит паниковать, накручивать себя или сразу кормить ребенка медикаментами, возможно иногда стоит поменять врача или получить второе экспертное мнение.

И в конечном итоге, любите своих детей такими, какие они есть. Для вас же они самые лучшие и любимые.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *